Zamość-akademiet

La oss gå "drømme og drømme" videre. Å vandre litt i parken basert på de gamle, Østerrikske festningsverk, der blant vakkert vedlikeholdte alléer og torg, blant den engelske måten er forskjellige eksemplarer av innfødt flora spredt, gjennom blondervevet av gråtende pil, du kan se en rund struktur-rotunda, fra østerriksk tid, resten. Det er verdt å se på det, å se på modellen til den gamle Zamość og finne mange ting som allerede har blitt sett på den.

Den alvorlige, Bygningen støttes godt av støttebenene i bakken, er Zamojska-akademiet, å være gjennomføringen av tankene og planene for utdanningsreformen, dyrket av hetman i mange år. Realisering av tanker, streve etter den unge mannens fulle initiativ og beste vilje, hva han var i perioden med Valois-styre, når han i pacta conventa satte som et av poengene fornyelsen av Krakow-akademiet og innkalte nye fremmede krefter til det for å oppdatere undervisningsformene som er skorpe i skolastismen. - Gjennomføring av planene han ga til Batory, etablering av "Collegium Regium" i Krakow, som skulle konkurrere med stillestående, og dermed Jagiellonian-universitetet, som skifter tilbake i utviklingen av kunnskap.

Når begge har mislyktes, han transplanterte dem til området Zamość, som han bygde, der allerede i 1581 r. grunnla en skole. Ledelsen ble overtatt av den erfarne jesuiten Jan Herbest, tidligere bekjenner til Katarzyna Jagiellon i Sverige og foreleser ved Lubrański-skolen. Men heller ikke denne, ani inna, menighet, ved kirken St.. Cross, en eksisterende skole i forstedene til Lviv, ei heller den klassiske gymsalen, regissøren som han utnevnte den berømte dikteren Sebastian Klonowicz, borger og jurymedlem i den nærliggende byen Lublin, tilfredsstilte ikke hans pedagogiske ambisjoner, de var heller ikke et ordentlig og fullstendig uttrykk for det, det han ønsket å introdusere.

Derfor begynte han på lange vinterkvelder å tenke å påta seg en ny kulturjobb i Zamość. Disse planene modnet under påvirkning av de første solstrålene i mars 1593 r. og sette på den virkelige oversikten over formen til det fremtidige Zamość-akademiet, avslørt for de glade øynene til Szymon Szymonowicz, til hvem han, sammen med seg selv, overlot tilsynet og dannelsen av skolen som skulle etableres.

Og den utsettelsen var ikke i kanslerens natur, allerede høsten samme år, og ønsket å legge grunnlaget for første gang, han lagde en oversikt over en av de mange landsbyene til fordel for et universitet som snart skulle bygges, i den neste fikk han oksen til Clement VIII for henne.

Han ønsket å lage en skole, som ville heve Commonwealth, ifølge hans synspunkter, som en erfaren senator, venn og rådgiver for konger, den unge edle generasjonen, en gang ment å holde roret i statsskipet. Han ønsket å gi samfunnet moderne utdannede mennesker, beundrere av skjønnheten trollbundet i klassiske stykker, mennesker som kjenner fortiden og nåtiden til nasjonen og nabolandene.

Derav forsøket på å finne de beste professorene som ble brakt til Zamość for "min kjære datter” Akademi, velsignet med kanslerens kjærlighet like mye som sønnen Tomasz, som hun skulle være veiledning for ungdom.

Derav den langsiktige bekymringen for programmene, som han ordnet selv.

Derav reguleringen, at en guttes krone skulle sendes tilbake til ham for visning, som han ved å følge vitenskapens fremgang kunne overbevise seg selv, om den pedagogiske retningen han valgte er god?.

Derav åpningen av trykkeriet, der Krakow-skriveren, Jarosz, de kom til Zamość under garanti fra Scharffenberg, de første bøkene som akademiet trengte, var proppfulle, før Marcin Łęski overtok, Også kalt lenscius.

Den første rektoren i åpnet i 1594 Melchior Stephanides ble collegeåret, en lang rekke kansler og professorer bak dem. Her er Niedźwiecki, Ursinus ringte, hentet fra Krakow av Szymonowicz, i medisin, takket være Zamoyski, ble han utdannet ved University of Padua, forfatter av to skolebøker, Donat og St.. Augustine.

Her er Starnigiel Wawrzyniec, i Krakow, en vitenskapsmann igjen, med en avhandling om virvaret av alvorlige diskurser i utlandet, som vekker og drar nytte av akademisk ungdom, jako donor "starnigielowskiej bursy11, auto det. Dominik daler, stille Franciscan munk, de kom fra Napoli, læreren i hellig teologi, hoffprest for kansler og sensur av vakre lenscius-utskrifter. Her er Drezner Tomasz, lwowianin,, jus ved akademiprofessoren, hetman midtbanespiller i etableringen av Zamojski Tribunal.

Roman Adrian, Europeisk berømt matematiker, utdanne sinn i italienske og tyske akademier, kritiker av arbeidet med å firkaste sirkelen, arbeid av en kollega fra Gdańsk, Piotr Kruger.

Szymon Birkowski, lwowianin, bror til den berømte predikanten Fabian, av filosofi og medisinlege, Professor og lege av unge Tomasz.

Solski Kacper, i Italia var han også forsker i filosofi og medisin, seks-rektor over et dusin år, takknemlig til Szymonowicz søstre, han la gravsteinen i den kollegiale kirken i Zamość.

Piotrkowczyk, Andrzej, lovmester, i Polen, Hemmelighetene til kunnskap som forsker på Tyskland og Italia, forfatter av avhandlinger og en samling parlamentariske konstitusjoner.

Mye fortjent Wcisłowski Józef med et krystallkarakter, den eneste nesten da, i en periode med generell oppløsning av Hetmans skole, en mann med rene hender.

Duńczewski Stanisław, fysiker og astronom, Herbarza, og mange kalendere av Zamojskie, forfatter og forlegger.

Her er noen studenter:

Zamoyski, Tomasz, kanslerens eneste sønn og håp til den ordinære familien.

Sobieski Jakób, Kong Johns far, forfatter av instruksjoner om oppdragelse av sønner.

Fønikisk Stanisław, ung filolog, store håp, hedret med en gravstein av Solski Kacper i den kollegiale kirken.

Sakowicz Kasjan, senere den basilianske arkimandritten i Dubno, som med tillatelse fra Urban VIII endret den greske ritualen til latin, høyt lært i teologi, lidenskapelig arbeider om foreningen av Rus med den romerske kirken og forfatter av flere verk om dette emnet.

Dette er de kjære brødrene, Filip, Alexander og Theodore, de talte flytende klassiske språk og i dem en liten bok for å feire den ordinære Tomasz 'retur fra utlandet. Philip av dem, som han var stedfortreder i senere alder, og marskalk! på valgfaget etter Władysławowos død, da, som Smolensk voivode, ble han dessverre husket av landsmenn, Jeg gir frivillig festningen til tsaren.

Og Koźmian Kajetan, dikter, en av de siste studentene på Zamość-universitetet.

Selv om akademiet i løpet av hetmans levetid ikke hadde en egen bygning som det gjorde senere - tross alt levde det sine vakreste tider og oppnådde de høyeste høyder. Etter hans død, de som han var i stand til å vekke kjærligheten lik drømmen hans, å forme universitetet for nasjonens fremtid, de førte henne standhaftig og trofast til høydene, til nådeløs død hadde skjedd gjennom deres dager, hun overlot ikke dronningens arbeid til et fremmed land, hender som ikke er så kjærlige lenger.

Begge har mislyktes.

Og arvinger til navnet og etterfølgere til mindre og mindre kunnskapgivende katedraler. Det hjalp ikke å finansiere bygningen av Jan, barnebarn, sammen med moren til Ostrogski-prinsene Katarzyna. Verken seremoniell av infuat Skwarski med skuddbrøl, klanassistenter, milits og pøbel, prydet av latinske taler fra Abrek Andrzej og Bytomski Jan., Ordinering av dette bygget.

Verken seminarbygget i nærheten, også reist av Katarzyna, som snart brant ned, og deretter godtgjørelsen til Stefan og Dorota, pårørende til ordinatene, ble støttet.

Heller ikke Griselda Wiśniowiecka skriver, å være delt mellom akademiet og kollegiet, fordi sistnevnte tok alt uten å bry seg om å betale gebyrene til universitetet hennes - og heller ikke den avdøde påminnet brorens siste testamente, samlingen som donerer til akademiet, deponert i slottet, for denne dobbelte viljen har aldri blitt oppfylt.

Verken ofte, selv om det er lite totalt, for det mange og verdifulle i bøkene, professorlegater, som beriket skolebiblioteket - fordi det knapt er noen, jo lenger i årene, nøt.

Passiv, og til tider til og med den fiendtlige holdningen til kanslerens familie, beslaglagt på grunn av akademiets krav i den ordinære statskassen, den undergravde universitetets autoritet mer og mer og testet ærligheten til professorene, beordrer Andrzej Abrek til å skjule Kacper Szolecs testamente, som vil se dagens lys først etter mange år, når det ikke vil være noen og for hvem man skal starte en ny katedral.

Og selv om senere den unge ordinaten, Tomasz Józef, vil reformere skolen, han ville slippe hendene hjelpeløst i møte med professorens teames apati, til hvem strenghetene til Lascaris knapt kan føle en liten endring i favør. Sjokket av partisjonen påvirket ikke professorens team, ei heller konvertering til Royal High School i 1784 r. for Josef, på dette barnet, ikke ånden fra akademiet, men kroppen hennes, ei heller navnet på provinsskolen, heller ikke til slutt overføringen til Szczebrzeszyn, der de triste restene av et en gang strålende college til slutt ble likvidert 1852 r.